Esta mañana asistí a mi primera jornada de observación. En primer lugar, quisiera agradecer a Laura la generosidad que supone abrir las puertas de tu aula para que alguien "ajeno" observe tu trabajo. La oportunidad de observar otros modos de hacer va más allá de ver dinámicas de clase, reacciones del alumnado, actividades...Lo que me ha resultado especialmente útil ha sido la posibilidad de comparar todo esto con mi propia práctica docente, surgiendo interrogantes del tipo: ¿cómo me aseguro de que la información llegue a todos y cada uno de los niños/as y no sólo de los que tiene mejor competencia lingüística? ¿Realizo un tipo de preguntas/utilizo un tipo de lenguaje que realmente aseguren la comprensión?
Por otro lado, al tratarse de un centro con una sección bilingüe en inglés ( yo imparto inglés en mi colegio, que tiene sección bilingüe pero en francés), me ha parecido interesante comprobar cómo el inglés se convierte en un vehículo par aprender contenidos de otras materias, debatir, para "hacer" algo al mismo tiempo que se aprende idioma.
Por Ana Rosa Benito profesora observadora del CEIP Antonio Garcia Quintana (Valladolid) en el CEIP Nuestra Señora del Villar (Laguna de Duero) con Laura Benito Villar.
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